‘De Groeitorens’ is een tool om de executieve functies te stimuleren in alle groepen van de basisschool. Hier vind je uitgebreide informatie over de Groeitorens. Een speelse manier om de Groeitorens te stimuleren is het spelen van spelletjes. In dit blog vertel ik per Groeitoren welke spellen geschikt zijn en waarom. Overigens is de scheiding niet zo strikt; er zit veel overlap in de executieve functies die bij meerdere spellen gestimuleerd worden.
Groeitoren SNEL STARTEN
Deze Groeitoren stimuleert het snel starten van lessen en activiteiten. Daar hoort ook het snel stoppen bij en het opruimen na de les. Daarom is het goed om kinderen spelletjes te laten doen waarbij ze snel leren reageren, maar ook weer niet te snel, om foutjes te voorkomen. Van deze spelletjes worden ze alerter en krijgen daar ook meer plezier in.
Geschikte spellen: Halli Galli, Vlotte geesten, Kakkerlakkensalade, Set, 30 seconds, Pim pam pet, Pictionary, Qwixx, Color addict, Speed Cups, Taco Cat Goat Cheese Pizza
Groeitoren GOED DOORWERKEN
Volgehouden aandacht helpt kinderen in de klas om zonder afleiding hun lessen te maken. Spelletjes waarbij je een scherpe focus nodig hebt zijn daarom erg goed om in te zetten.
Geschikte spellen: Halli Galli, Vlotte geesten, Kakkerlakkensalade, Set, 4 op een rij, Mastermind, Schaken, Dammen, Rummikub (junior), Mikado, Twister
Groeitoren GOED PLANNEN
Bij veel spelletjes moet er gepland worden en je tactiek worden bepaald. Als dit geoefend wordt bij de genoemde spelletjes is er ook meteen een consequentie als je planning niet op orde is.
Geschikte spellen: Catan (junior), Carcassonne (junior), Mens erger je niet!, Wie is het?, Vier op een rij, Doolhof, Froggit, Stratego, Scotland Yard, Schaken, Dammen
Groeitoren ONTHOUDEN EN DOEN
Bij alle spelletjes gebruik je je werkgeheugen, zoals bij het begrijpen van de spelregels om dit daarna toe te passen. En er zijn ook veel spelletjes waarbij je je werkgeheugen inzet om kort iets te onthouden.
Geschikte spellen: Beverbende, Kiekeboe, Halli Galli, Vlotte geesten, Kakkerlakkensalade, Set, Memory, Mastermind, Pim pam pet, Pictionary, 30 seconds, Schaken, Dammen, Codenames, Ga voor 20!
Groeitoren DOORZETTEN BIJ MOEILIJKE TAKEN
Deze Groeitoren benadrukt het belang van een ‘groeimindset’ en het aangaan van uitdagende en moeilijke opdrachten. Dus de keuze van de spelletjes is hiervoor cruciaal, de bekende ‘zone van de naaste ontwikkeling’ moet wel gebruikt worden!
Geschikte spellen: Escaperooms, Qwirkle, Mikado, Rummikub, Color addict, Vlotte geesten, Set, Schaken
Tips & tricks
– Alleen spelletjes doen is leuk, maar het stimuleren van executieve functies is pas zinvol als je de Groeitorens nadrukkelijk benoemt en uitlegt. Uit onderzoek is gebleken dat het trainen van de executieve functies vooral nut heeft tijdens concrete schoolse situaties. Dus: benoem wat jullie aan het doen zijn en waarom en leg verbinding met andere momenten tijdens de lessen. Laat de kinderen na het doen van de spelletjes hierover napraten, zodat ze zelf ook de verbinding leggen tussen de Groeitorens en de spelletjes.
-Leg tijdens het spelen van een smartgame of spel bij een kind vooral de nadruk op de strategieën die je het kind ziet gebruiken en laat het kind dit zelf ook benoemen. Maak eventueel een strategie-lijstje, dat het kind kan bewaren. In een reken- of taalles kan je refereren aan dit lijstje; “Weet je nog dat we het hadden over dat doorzetten en jouw stap-voor-stap-aanpak bij Anti-Virus? Zou je dat nu ook kunnen gebruiken?”
-Kies de werkvorm die bij jouw kinderen en hun leeftijd past. Wil je met alle kinderen tegelijk spelen? Maak dan groepjes en kies spellen die de kinderen al kennen en waar je meerdere exemplaren van hebt. Laat de kinderen in groepjes starten en als dit goed loopt, kun je groepje voor groepje een nieuw spel introduceren. Laat kinderen zoveel mogelijk aan elkaar het spel uitleggen en elkaar op weg helpen.
-Bepaal het doel van de spelletjes of laat kinderen zelf een doel formuleren. Geef aan waar je op gaat letten en waar jullie over gaan napraten. Dat kan ‘sportief spelen’ zijn of ‘goed samenwerken’ of ‘zorgen dat iedereen met plezier meedoet’. Als je met de kinderen een goede sfeer kunt creëren waarin winnen of verliezen niet uitmaakt, gaat dit de klas veel opleveren. En het is nog gezellig ook!
De Groeitoren 